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 PEDAGOGIE DE L IMPRO (et exercice)

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Lamiel
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MessageSujet: PEDAGOGIE DE L IMPRO (et exercice)   Jeu 30 Aoû - 7:11

Rappel des principes pour improviser

exercice ; faire faire une scene avec faire identifier par les spectateurs les 4 elements : les acteurs, le ou les auteurs, les ou le metteur en scene, le moteur de l impro a partir des rappels ci dessous


4 tetes de chapitre

1. L'improvisateur acteur
2. L'improvisateur auteur
3. L'improvisateur metteur en scene
4. Le moteur de l 'impro (en conséquence des 3 premiers)

1. L'acteur

Sincérité de l'interprétation, présence
Maitrise de la gestuelle, son, expression, tout à un sens
Spontanéité (partir de l intuition et non du raisonnement)
Imagination (pas de censure)
etat emotionnel
densité du propos (le contraire du cabotinage)
maitrise du lead (etre capable de le prendre et le redonner)
ecoute/acceptation

2. Auteur

Cohérence du propos (du début à la fin)
Construction du personnage
Apport d'informations (ne pas laisser dans le flou)
Interet de l histoire

3. Metteur en scene

Placement sur la scene
identification du lieu, de l epoque, des personnages
Entrée et sortis, nécessité de la présence ou de l absence
Souligner les effets
Utiliser le lieu

4. Moteur de l impro

emettre des propositions, ne rien négliger
recul nécessaire pendant l impro, reflexions constantes
Gestion du temps
Actions réactions, proposition/ecoute/acceptation/relance

_________________
Ne jamais remettre au lendemain ce qu'on peut faire faire le surlendemain par quelqu'un d'autre
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